NPO法人アサヒキャンプ名古屋

　アサヒキャンプ名古屋の活動は、大学生のお兄さんお姉さんとたくさんおしゃべりして、子どもたちがありのままで認められ、自信を育む活動です。その自信は学校生活にもプラスに働きます。長期で参加していると、多くの学生と接して対人関係の柔軟性が向上し、自己肯定感が上がっていきます。
　 10月から2月の「ひだまりキャンプ」は順調に始まりました。
　10月～12月の「楽習会」「マイスペース」「マイスペースミニ」はほぼ定員に達しました。マイスペースのみ2人の受付が可能です。ご希望の方は土曜日午後に行っている事務所説明会に、まず来ていただけるとありがたいです。今年4月から言葉、漢字の学習、数の合成カードゲームも積極的に行っています。学生たちも子どもたちのちょっとしたところをよく観察し、きめ細かく支援してします。
　話は変わります。
　今井むつみ慶応義塾大学教授が著され、この9月に発行されたばかりの岩波新書「学力喪失ー認知科学による回復の道筋」を読み終えました。発達に課題のある子たちへの支援を考える視点をたくさん教えていただき、このような本に出合えたことに感謝しています。P234「プレイフル・ラーニング」、P238「大人がガイドする遊び（Guided Play)」という言葉が出てきます。遊びに満ちた学び、学生がカイドする遊び、どちらもアサヒキャンプの活動に通じます。子どもも学生も、遊びに満ちた活動を通じて、着実に成長し続けてほしいと願っています。【2024年11月1日更新】

１．最新の予定表および実施中のひだまりキャンプ要項申込書です。

241101◇アサヒキャンプ名古屋2024年秋冬活動紹介.docx

240708　2024ひだまりキャンプ募集要項
 240708　ひだまりキャンプ申込書のみWord版

３．事務所での「楽習会」「マイスペース」「マイスペースミニ」活動も順調に行っています。
2025年第1期(1月-3月)の案内と、現在実施中の2024年第4期(10月ｰ12月)の案内です。楽習会は言葉の学習、数の合成カードゲームを取り入れています。

241030◇第1期(1月-3月)楽習会案内
 241030◇第1期(1月-3月)マイスペース案内
 241030◇第1期(1月-3月)ﾏｲｽﾍﾟｰｽﾐﾆ案内

240707◇第4期(10月-12月)楽習会案内
 240707◇第4期(10月-12月)マイスペース案内
 240707◇第4期(10月-12月)ﾏｲｽﾍﾟｰｽﾐﾆ案内

４．アサヒキャンプ名古屋の学生の声
アサヒキャンプ名古屋には、40人を超える学生が、所属しています。
現在は教員を目指す学生が多いのが特徴です。アサヒキャンプでの体験をいかして、８割前後の学生が現役で採用試験に合格しています。

240331　2024新規募集チラシ説明会
 240331アサヒキャンプ名古屋-活動案内と学生の声

５．保護者インタビュー
「ひだまり12月デイキャンプ」12月17日にアサヒキャンプカウンセラーのバズ兄（大学２年）が聴き手として保護者インタビューを行いました。掲載します。

６．初めての方向け事務所説明会
　参加ご検討の方向け事務所説明会、10月は、10月5日、10月12日、10月19日、10月26日いずれも(土)13時00分受付開始、13時15分～2時30分で行います。これまでの行事うの写真を、お子さんと一緒に見ていただけたらと思います。お会いさせていただけたら、その子に合ったアサヒキャンプの利用の仕方を提案します。お子さん自身にアサヒの学生たちと遊び、興味を持っていただけたら幸いです。

7．2022年12月、東京・浅草公会堂で厚生労働大臣表彰「ボランティア功労者賞」を受賞しました。

９．2021年3月から2022年4月までの１年間、サヒキャンプに参加していた佐治ひであきくんとお様、佐治真紀さんのインタビュー動画を、映像クリエイターの安武舞さんが、制作してくれました。

　フリースクールカシオペアは中2の秋から1年半利用。アサヒキャンプと両方を利用して、学習障害で不登校の彼は１年あまりでどう変化したのか。「変わるべきは私の考えの方だった」と話すお母様のインタビューをお聴きいただけたらと思います。

8．2021年9月19日、朝日新聞朝刊愛知県内版に記事が掲載されました。
今回の記事掲載は、ネットニュースでも検索できます。
　　2021年9月19日朝日新聞記事（朝日新聞デジタル）

　　朝日新聞社からホームページ掲載の許可をいただきましたので、紙面のPDFを掲載します。
　　2021年9月19日朝日新聞朝刊19面（愛知県内版）

9．「アサヒキャンプ名古屋に小中学校時代に参加してよかったこと」
2021年5月、「アサヒキャンプ名古屋に小中学校時代に参加してよかったことを保護者7人にお聞きしました。動画です。お聴きいただけたら幸いです。

保護者感想１「小３で初のお泊り体験。長期利用で社会性が養われた。」
https://www.youtube.com/watch?v=ci77eubGBEc

保護者感想２「こんな楽しいところないですよ。本人が素の状態でいられる。」
https://www.youtube.com/watch?v=d0o6BNDJZmI

保護者感想３「いろんな人と触れ合えた。自分から声をかけていける子に成長した。」
https://www.youtube.com/watch?v=rA3yzr9dZ1E

保護者感想４「自分の表現が上手くなっていった。友達との関わりがうまくなった。」
https://www.youtube.com/watch?v=VOe6wfVgWTQ

保護者感想５「できるようになったことがたくさんある。一言で言い尽くせない。」
https://www.youtube.com/watch?v=XBlgx0eeHMI

保護者感想６「アサヒキャンプのおかげで、学校のキャンプも楽しく参加できた。」
https://www.youtube.com/watch?v=OQrrSKHudAA

保護者感想7「アサヒの行事がいつも楽しみ。認めてもらって満足感を高めた。」
https://www.youtube.com/watch?v=YVJtVeY6vTg

佐治くんのお母様のインタビュー動画です！
https://www.youtube.com/watch?v=kpD1sTAgnOU

学生活動紹介ユーチューブ動画はこちらです。
https://www.youtube.com/watch?v=Y0_7ZfbESu4

10．アサヒキャンプ特色紹介です！
私たちは、小中学生約３０人と、大学生のアサヒキャンプカウンセラー２５人が屋外や室内で一緒に楽しむ行事を行っています。

◆アサヒキャンプの特色
多くの学生に承認欲求を満たされることが特色です。
大きな利点は次の５点です。

①小学3.4年頃、学習や友人関係に課題のある子たちが、
学生にたくさん認められて自己肯定感が回復、高まります
②遊びを通して、人と関わる練習、人への興味を育てます
③学校宿泊研修の練習、生活スキルの向上に役立ちます
④小学3.4年から中学3年までの間は、いろいろな課題が生まれますが、
学生とのつながりは二次障害の予防になります
⑤お兄さん、お姉さんをモデルにして、意欲が高まり、将来の目標設定につながります

アサヒキャンプは原則として小３から中３の子どもたちが対象です。

発達障害、LD、ADHD、ASD(自閉症ｽﾍﾟｸﾄﾗﾑ)、ダウン症、知的障害、不登校などの子も参加できます。
アサヒキャンプは子ども４、５人のグループを学生２人が担当します。周囲からサポートする学生もいます。